बालविकास एवं शिक्षाशास्त्र

Topic-1

विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से सम्बन्ध

(Concept of Development And its Relationship with Learning)

Practice Set- 5

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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र(विकाश की अवधारणा एवं इसका अधिगम से सम्बन्ध) भाग से विभिन्न प्रतियोगी परीक्षाओं में पूछे गए प्रश्न उनके उत्तर सहित

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1.      विकास की प्रक्रिया में .......................... जीवन मूल्यों, व्यक्तित्व, व्यवहार इत्यादि के विकाश भी शामिल हैं |

A.      द्रष्टिकोण

B.      स्वाभाव

C.      रुचियों

D.      आदतों

2.       "विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रिक्रिया है" यह विचार किस से सम्बंधित है ? 

           A. अन्तः सम्बन्ध का सिद्धांत                 

          B. निरंतरता का सिद्धांत

          C. एकीकरण का सिद्धांत

          D. अन्तः क्रिया का सिंद्धांत

     3.       आप अपनी कक्षा के कुछ छात्रों को चुनकर 6 महीनो में उनमें होने वाले विकाश की एक रिपोर्ट तैयार करना चाहते हैं, तो इसके लिए आप निम्न में से क्या चुनेंगे ?

A.      प्रत्येक माह उसकी लम्बाई मापेंगे

B.      प्रत्येक माह उसका बजन तोलेंगे

C.      प्रत्येक माह उसकी रुचियों, आदतों, द्रष्टिकोण, स्वाभाव, व्यक्तित्व व्यवहार आदि में होने वाले परिवर्तनों की जांच करेंगे

D.      प्रत्येक माह उसके शारीरिक आकर में होने वाले परिवर्तनों की जाँच करेंगे

      


     4.       निम्नलिखित में से कौन सा बालक के सामाजिक विकाश को प्रभावित नहीं करता ?

A.      बुद्धि

B.      तर्कशक्ति

C.      भाषा प्रयोग की क्षमता

D.      इनमे से कोई नहीं

      5.       मानव का विकाश निम्न में से किस पर निर्भर होता है ?

A.      उसकी बुद्धि पर

B.      उसके वातावरण पर

C.      उसकी बृद्धि पर

      D. इनमे से कोई नहीं

      6.       शिक्षण की विभिन्न विधियों के प्रयोग के लिए कौन सी अवस्था सर्वाधिक उपयुक्त होती है ?

A.      बाल्यावस्था

B.      शैशवावस्था

C.      प्रौढावस्था

D.      किशोरावस्था

      7.       निम्नलिखित में से किस कथन को ‘सीखने के लक्षण’ के रूप में नहीं माना जा सकता ?

A.      सीखना कुछ ऐसी चीज है जो कुछ अनुभवों के परिणामस्वरूप घटित होती है

B.      व्यवहार का अध्ययन सीखना है

C.      अन-अधिगम भी सीखने का एक हिस्सा है

D.      सीखना एक प्रक्रिया है जो व्यवहार में मध्यस्थता करती है

      8.       अवधारणाओं का विकाश मुख्या रूप से ........................ का हिस्सा है |

A.      बौद्धिक विकाश

B.      शारीरिक विकाश

C.      सामाजिक विकाश

D.      संवेगात्मक विकाश

      9.       विकाश शुरु होता है |

A.      उत्तर वाल्यावस्था से

B.      प्रसवपूर्व अवस्था से

C.      शैशवावस्था से

D.      पूर्ण-बाल्यावस्था से

      10.   मध्य - बचपन अवधि है

A.      2 से 6 वर्ष

B.      6 से 11 वर्ष

C.      10 वर्ष के बाद

D.      जन्म से 2 वर्ष

      11.   विकाश के सिद्धांतो के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन गलत है ?

A.      विकाश वंशानुगतता एवं वातावरण के बीच सतत अन्योन्यक्रिया है

B.      विकाश परिपक्वन और अधिगम पर आधारित होता है

C.      प्रत्येक बालक विकाश के चरणों से गुजरता है फिर भी बच्चों में वैयक्तिक भिन्नतायें बहुत अधिक होती हैं

D.       विकाश एक परिमाणात्मक प्रक्रिया है

      12.    पियाजे के अनुसार ............................ वह अवस्था है जिसमे बालक अमूर्त संकल्पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन आरम्भ करता है

A.  मूर्त सक्रियत्मक अवस्था (7- 11)

B. औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से ऊपर)

C. संवेदी प्रेरक अवस्था ( जन्म से 2 वर्ष तक )

D. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (2 से 7 वर्ष)

       13. बच्चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान की गयी 

n                A. कोहलबर्ग द्वारा

B. स्किनर द्वारा
C. एरिक्सन द्वारा

D. पियाजे द्वारा

14.    बाल विकाश के अध्ययन में निम्नलिखित में से किन बातों को शामिल किया जाता है ?

                    I.            आयु के साथ होने वाले परिवर्तनों का क्या स्वरुप होता है ?

                  II.            बालक में होने वाले परिवर्तनों का विशेष के साथ क्या सम्बन्ध होता है ?

                III.            बालकों में पायी जाने वाली व्यक्तिगत विभिन्नताओ के लिए किस प्रकार के आनुवंशिक एवं परिवेशजन्य प्रभाव उत्तरदायी होते हैं ?

                IV.            इनमे से कोई नहीं

A.      i और ii

B.      ii और iii

C.      i और iii

D.      i, ii, और iii

15.    प्राथमिक स्तर पर एक शिक्षक में निम्न में से किसे सबसे सबसे महत्वपूर्ण विशेषता मनना चाहिए ?

          A. पढ़ाने की उत्सुकता

          B. धैर्य और दृढ़ता

          C. शिक्षण पद्धतियों और  दक्षता

          D. अतिमानक भाषा में पढ़ाने में दक्षता

16.   निम्न में से कोण सा शिक्षार्थियों में सृजनात्मकता का पोषण करता है ?            

          A.    अच्छी शिक्षा के व्यावहारिक मूल्यों के लिए विद्यार्थियों का शिक्षण         

         B.   प्रत्येक शिक्षार्थी का अन्तर्जात प्रतिभाओं का पोषण करना एवं प्रश्न करने के अवसर उपलब्ध करवाना

          C.    विद्यालयी जीवन के प्रारम्भ में उपलब्धि के लक्ष्यों पर बल देना

          D.   परीक्षा में अच्छे अंको के लिए उन्हें कोचिंग देना

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