शिक्षा मनोविज्ञान (Education Psychology ) Ques & Ans part -2

Education Psychology ( शिक्षा मनोविज्ञान ) 

भाग - 2

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• प्राथमिक स्‍तर पर कितने शैक्षणिक घण्‍टे निर्धारित हैं 

Ans-  800

• निजी स्‍कूलों में गरीब बच्‍चों के लिए कितनी सीटें आरक्षित हैं 

Ans– 25

• ‘नि:शुल्‍क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार-2009’ में ‘अनिवार्य’ शब्‍द का अर्थ है “ उचित सरकारें दाखिले, उपस्थिति और प्रारम्भिक शिक्षा की पूर्णता को सुनिश्चित करेंगी ”।

• शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 के क्रियान्‍वयन के बाद कक्षा-कक्ष  आयु के अनुसार अधिक समजातीय है।

• RTI- 2009 के तहत अध्‍यापकों के प्रशिक्षण के लिए मानको का विकास व लागू करने का अधिकार किसे होगा 

Ans – केन्‍द्र सरकार

• नवीकरण, अनुसंधान योजना निर्माण हेतु राज्‍य सरकार को तकनीकी व संसाधन कौन उपलब्‍ध करवायेगा 

Ans – केन्‍द्रीय सरकार

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• कक्षा 6 से 8 तक के बालकों के संबंध में विद्यालय आसपास से कितने किलोमीटर की दूरी के भीतर स्‍थापित किया जायेगा 

Ans – 3 किमी

• आरटीई  2009 के तहत सरकार के कर्तव्‍य है 

(1)  6 से 14 वर्ष के प्रत्‍येक बालक को नि:शुल्‍क व अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा उपलब्‍ध कराना

(2) आसपास में विद्यालय की उपलब्‍धता कराना

(3) सरकार धारा 4 में विनिर्दिष्‍ट विशेष प्रशिक्षण सुविधा उपलब्‍ध कराना।

• आरटीई के तहत किस कक्षा तक बालक को रोका या निष्‍काषित नहीं किया जा सकता 

Ans – Class- 8

• आरटीई 2009 के अनुसार विद्यालय प्राप्‍त अनुदान का कितना प्रतिशत नि:शुल्‍क व अनिवार्य शिक्षा पर व्‍यय करेगा

Ans – 25%

• शिक्षा मनोविज्ञान आवश्यक है

Ans  – शिक्षा एवं अभिभावकों के लिए

• शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य सम्बन्ध सिखने से है l यह कथन क़िसका है

Ans – सॉरे एवं टेलफ़ोर्ड का

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• मनोविज्ञान की आधारशिला किस पुस्तक में रखी गई

Ans - मनोविज्ञान के सिद्धान्त

• अमेरिका में प्रकाशित ‘Principal of Psychology’ के लेखक हैं

Ans – विलियम जेम्स

• शिक्षा मनोविज्ञान का वर्तमान स्वरुप है

Ans – व्यापक

• गौरिसन के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का उदेश्य है

Ans – व्यवहार का ज्ञान

• कुप्पूस्वामी के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान के सिद्धांन्तों का सर्वोत्तम प्रयोग होता है

Ans – उत्तम शिक्षा एवं उत्तम अधिगम में

• शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उदेश्य कोलेसनिक के अनुसार है

Ans – शिक्षा की समस्याओं का समाधान करना

• स्किनर के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान के सामान्य उदेश्य हैं

Ans – बाल विकास

• स्किनर के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान के विशिष्ट उदेश्य हैं  “बालकों के वांछनीय व्यवहार के अनुरूपशिक्षा के स्तर एवं उदेश्यों को निचित करने में सहायता करना”

• शिक्षा मनोविज्ञान 

Ans – मनोविज्ञान का एक अंग है

• शिक्षा मनोविज्ञान की पकृति से सम्बन्ध में कहा जा सकता है 

Ans – यह सर्वव्यापी है तो सार्वभौमिक भी

• मनोविज्ञान के अंतर्गत 

Ans – मानव का अध्ययन किया जाता है 

• शिक्षा मनोविज्ञान के अध्य्यन के उदेश्य है

Ans – विद्यार्थियों द्वारा किसी बात के सीखे जाने को प्रभावित करना

• मनोविज्ञान शिक्षा के क्षेत्र में सहायता देता है तथा स्पष्ट करता है

Ans – शिक्षा के उदेश्य की सम्भावना

             

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